JAARTRAJECT
Werken met kinderen en gezinnen
in complexe tijden

​

Kinderen en gezinnen groeien vandaag op in een samenleving die steeds complexer, sneller en individueler wordt. Zorg- en hulpverleners voelen dat klassieke modellen, technieken en quick fixes vaak tekortschieten. Wat nodig is, is geen nieuwe methode, maar een verdiepend kader dat gedrag begrijpt vanuit relatie, lichaam, context en zenuwstelsel.

​

Dit jaartraject biedt zo’n kader. Gedragen door de visie van afgestemd opvoeden, Aware Parenting, polyvagaal denken, systemisch werk, village werk en lichaamsgerichte benaderingen, nemen Lynn Geerinck en Marlies Cosyn je mee in een traject dat niet alleen kennis overdraagt, maar ook belichaamt, vertraagt en verankert.

​

Dit is een opleiding die je niet zomaar volgt, maar beleeft. Dit doorvoeld leren valt onmogelijk via webinar te geven. Naast bekwame lesgevers, surfen we ook mee op de kracht van de groep om de leerinhouden de hoogte in te tillen. Deze opleiding nodigt uit tot reflectie, herpositionering en professioneel leiderschap in het werken met kinderen, ouders én jezelf.​

 

​

​

​

​

​

​

​​

​

​

​

 

 

Voor wie?

Dit jaartraject richt zich in de eerste plaats tot zorg- en hulpverleningsprofessionals die werken met kinderen, jongeren en gezinnen, zoals:

• pedagogen en orthopedagogen

• psychologen en therapeuten

• gezinscoaches en contextbegeleiders

• sociaal werkers

• pedagogisch medewerkers kinderopvang

• leerkrachten, zorgcoördinatoren en CLB-medewerkers

• paramedische professionals (logopedie, podologie, osteopathie, kinesitherapie en aanverwante beroepen)

• …

​

Daarnaast staat het traject uitdrukkelijk ook open voor individuele ouders die hun ouderschap inhoudelijk willen verdiepen en bereid zijn te investeren in een intensief, professioneel onderbouwd leertraject.

​

Van deelnemers wordt verwacht dat zij zich inhoudelijk kunnen vinden in het gedachtengoed van Aware Parenting en afgestemd opvoeden. In de ideale voorbereiding lazen deelnemers het boek Afgestemd opvoeden (Jürgen Peeters) en/of Wie zorgt er voor mijn kind? (Lynn Geerinck).

 

Wat neem je mee uit dit traject?

Deelnemers ontwikkelen:

• een diepgaand begrip van gedrag vanuit hechting, zenuwstelsel en context

• het vermogen om stress, trauma en overlevingsstrategieën te herkennen én te begeleiden

• een belichaamde professionele houding: minder controle, meer regulatie

• systemische scherpte en relationeel leiderschap

• concrete tools die meteen toepasbaar zijn in ouder- en gezinsbegeleiding

Dit traject versterkt niet alleen je handelen, maar ook je innerlijke houding en welbevinden als professional.

 

Meerwaarde voor organisaties

Organisaties die medewerkers laten deelnemen aan dit jaartraject investeren in duurzame professionalisering.

Zij krijgen medewerkers terug die:

• stress-sensitief en relationeel werken, ook in complexe situaties

• minder vanuit protocol en meer vanuit afstemming handelen

• stevig leiderschap tonen zonder autoritair te worden

• ouders en gezinnen benaderen als partners, niet als ‘casussen’

• zorg dragen voor hun eigen zenuwstelsel en zo minder uitvallen

Door deelname aan dit traject positioneren organisaties zich expliciet als waardengedreven, mensgerichte en toekomstgerichte werkplekken, waar afgestemd opvoeden en relationeel werken geen slogans zijn, maar gedragen praktijk.

 

Opbouw van het traject

Het jaartraject bestaat uit 10 lesdagen (60 opleidingsuren) en volgt een opbouw van basis naar integratie.
 

Dag 1: De basis van Afgestemd Opvoeden

Hechting, emotieregulatie en spel als fundament

- Hechting: pre-, peri- en postnataal

- Afgestemd opvoeden: kernprincipes

- Veilige vs. onveilige hechtingsdynamieken

- Emotieregulatie en de taal van huilen

- Attachment Play: theorie en spelvormen
 

Dag 2: Het zenuwstelsel

Gedrag begrijpen vanuit veiligheid en overleving

- Basis van de polyvagaal theorie

- Neuroceptie: veiligheid en onveiligheid

- Stress en overlevingsstrategieën

- Reguleren vs. controleren

- Co-regulatie en zelfregulatie

- Casuïstiek bekeken door de zenuwstelselbril
 

Dag 3: Trauma-sensitief en lichaamsgericht werken

Het lichaam als ingang tot herstel

- Trauma en ontwikkeling

- Ontladen vs. afleiden

- Het lichaam als geheugen

- Sensorische noden en sensorisch spel

- Fysieke signalen leren lezen

- Praktische regulatie-oefeningen

- Zelfzorg en het zenuwstelsel van de professional
 

Dag 4: Systemisch kijken

Het kind in zijn bredere veld

- Basisprincipes van systemisch werken

- Kinderen als spiegels

- Intergenerationele overdracht

- Loyaliteiten en verborgen dynamieken

- Fenomenologisch waarnemen

- Genogram en systemisch interview

- Systemisch werken met cliënten (materiaal)

Dag 5: Revillaging

Opvoeding in een villageloze samenleving

- ‘It takes a village’

- Villagearmoede en stress

- Alleenstaand ouderschap en de rol van grootouders

- De village-methodiek

- Revillagingstrategieën
 

Dag 6: Grenzen, weerbaarheid en natuurlijk leiderschap

Stevig leiden

- Wie leidt, en hoe?

- Nut en noodzaak van grenzen

- Autoriteit vs. autoritair

- Rots en Water: belichaamde kracht en fysieke grenzen

- Grenzen opzoeken en overschrijden

- Weerbaarheid bij kinderen én ouders
 

Dag 7: Democratisch opvoeden zonder straffen en belonen

Relatie boven controle

- Drie onderliggende redenen van probleemgedrag (Aware Parenting)

- Waarom straffen en belonen niet werken op lange termijn

- Neurobiologische impact van straffen en belonen

- Democratische en relationele alternatieven

- Verbindende communicatie

- De coöperatieve modus ontwikkelen

- Growth mindset vs. fixed mindset
 

Dag 8: Spel, creativiteit en Attachment Play

Herstel, regulatie en verbinding

- Attachment Play

- Spel als regulatie en herstel

- Creatieve en kunstzinnige technieken

- Eenvoud, ritme en herhaling

- Werken met beelden, beweging en expressie

- Toepassing in ouderbegeleiding
 

Dag 9: Werken met ouders

Professionele positionering en gesprekvoering

- Professionele houding

- Opbouw van het hulpverleningsgesprek

- Oefengesprekken in kleine groepen

- Leiderschap onder stress

- Casuïstiek en live reflectie
 

Dag 10: Integratie, belichaamde wijsheid en afronding

Van weten naar zijn

- Patronen, beschermingsmechanismen en kracht

- Lichaamswerk, ademhaling en vertraging

- Verankering in professioneel handelen

- Afsluitend ritueel (cirkel)
 

Lesgevers
 

Lynn Geerinck

Lynn Geerinck is pedagoog, gezinscoach, auteur, spreker en trainer. Ze is de bezieler van Village Dates, een initiatief dat duizenden ouders over heel Vlaanderen met elkaar verbindt en inzet op gemeenschapsvorming.

Lynn is auteur van Goed omringd (2021), Wie zorgt er voor mijn kind? (2023) en Een bont gezelschap rondom je gezin (2025). In 2026 verschijnen twee nieuwe boeken over de rol van grootouders en alleenstaand ouderschap.

Ze werkte jarenlang als pedagogisch manager in de kinderopvang, waar ze pedagogisch beleid uittekende en coaches begeleidde in het implementeren van afgestemd opvoeden in de praktijk. Vandaag geeft Lynn meer dan veertig lezingen per jaar over thema’s als democratisch opvoeden, revillaging, sensorisch spel, alleenstaand ouderschap en de toenemende tijdsdruk bij jonge gezinnen.

In haar praktijk in Gentbrugge begeleidt Lynn ouders die vastlopen, met een sterke systemische invalshoek. Ze kijkt daarbij niet alleen naar het gedrag van het kind, maar naar het bredere familiesysteem en de onderliggende dynamieken.

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

​
 

Marlies Cosyn

Marlies Cosyn is integratief psychotherapeut, gezinscoach, trainer en spreker. Ze begeleidt al meer dan tien jaar ouders, gezinnen en professionele teams rond psychosociale thema’s in opvoeding en ontwikkeling. Vanuit haar praktijk in Gent werkt ze met ouders en opvoedingsverantwoordelijken die vastlopen in het opgroeien van kinderen en jongeren.

Marlies is gespecialiseerd in de werking en regulatie van het zenuwstelsel en vertaalt inzichten uit onder andere de polyvagaal theorie naar concrete, belichaamde begeleiding. Ze is medeoprichter van Campus Nervus en daarnaast Rots en Water-trainer en beeldend therapeut. Haar werk is sterk lichaamsgericht, ervaringsgericht en praktisch verankerd.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​​

​

​

Over de samenwerking

Lynn Geerinck en Marlies Cosyn leerden elkaar kennen in een jaartraject voor professionals, georganiseerd vanuit de Onderstroom. Wat begon als een professionele ontmoeting groeide uit tot een diepe vriendschap en een gedeelde visie.

Hun samenwerking brengt zenuwstelsel, systeem, context, spel en belichaamd leiderschap samen. Het traject wordt inhoudelijk ondersteund door Jürgen Peeters, oprichter van het netwerk Afgestemd Opvoeden. Lynn en Marlies zijn beiden al jarenlang lid van dit netwerk en delen een nauwe professionele en persoonlijke band met Jürgen.​​​​​​​​​​​​

​

Data

• Dag 1: ma 21/09/2026

• Dag 2: di 22/09/2026

• Dag 3: ma 19/10/2026

• Dag 4: di 20/10/2026

• Dag 5: do 26/11/2026

• Dag 6: ma 18/01/2027

• Dag 7: di 19/01/2027

• Dag 8: ma 22/02/2027

• Dag 9: di 23/02/2027

• Dag 10: do 18/03/2027
   

Telkens van 9u30 tot 16u30 (onthaal vanaf 9u)
 

Locatie
Villa Vonk, Oudenaardsesteenweg 52, 9000 Gent
 

Kostprijs

1680 euro excl. 21% btw (2032,08 euro incl. btw)

Vroegboekkorting
1500 euro excl. 21% btw (1815,00 euro incl. btw)
Geldig bij inschrijving vóór 30 mei 2026

Inclusief

Koffie, thee en broodjeslunch zijn inbegrepen.
 

Voorwaarden

• Inschrijving is definitief na ontvangst van het volledige inschrijvingsbedrag.

• Annuleren kan kosteloos tot 30 dagen vóór de start van het traject.

• Bij annulatie tussen 30 en 14 dagen vóór de start wordt 50% van het inschrijvingsbedrag aangerekend.

• Bij annulatie minder dan 14 dagen vóór de start of bij niet-deelname blijft het volledige bedrag verschuldigd.

• Je kan je plaats laten innemen door een collega, mits voorafgaande melding.

• Gemiste lesdagen kunnen niet worden ingehaald of terugbetaald.

• Het traject gaat door bij een minimumaantal deelnemers. Bij annulatie door de organisatie wordt het volledige bedrag terugbetaald.

• Lichte voorbereiding geniet de voorkeur. Passende lectuur is het boek ‘Afgestemd opvoeden’ van Jürgen Peeters, of ‘Wie zorgt er voor mijn kind?’ van Lynn Geerinck